O bom professor e suas práticas

O texto a seguir está mesclado com alguns trechos já postados no site Brasil Escola. Você poderá ler o texto completo de Jussara de Barros da equipe Brasil Escola no seguinte endereço http://educador.brasilescola.com/orientacoes/bom-professor.htm.

Em seu texto Jussara de Barros, que é graduada em pedagogia, diz que o conhecimento não é mais tido como algo pronto e acabado, dentro de um determinado conteúdo, nem tampouco imposto pelo professor e tendo que ser engolido pelos alunos. Pelo contrário, conhecimento hoje é a troca de informações, pois, no âmbito escolar, aprender é compartilhar os saberes que cada sujeito carrega consigo, das experiências anteriormente vividas. Seguindo essa ideia temos que concordar que, não somente o professor ensina, como o mesmo é feito pelos alunos. Consequentemente, todos também aprendem. A primeira prática em sala seria aprender como melhor ensinar seus alunos a partir dos seus saberes individuais.

A família deve fazer parte dessa relação que o bom professor tem com seus alunos. Segundo Barros. O bom professor deve incentivar uma relação aberta entre escola e família, pois a criança e o adolescente precisam desse contato para se sentirem valorizados, além de perceberem que o processo educativo não é feito de qualquer jeito, mas com contribuições dos dois lados. É bem verdade que alguns pais pensem que a educação de seus filhos deva se feita exclusivamente pela escola, ficando os mesmos responsáveis pela cobrança caso algo dê erado. Com o trabalho mútuo o desenvolvimento do aluno será bem maior, partindo do princípio que a escola será realmente a extensão do seu lar.

Nas práticas de sala de aula, o bom professor deve estimular os alunos a exercitarem a cidadania, levando-os a agir de forma correta, pensando nas consequências de seus atos, sendo responsáveis com a vida no planeta, com a preservação do meio ambiente, com a educação e o respeito na vida cotidiana, valorizando a pluralidade cultural, tendo controle sobre sua liberdade, Jussara de Barros adiciona que o bom professor é aquele que não se preocupa em ser mero expositor de conteúdo, mas que promove a circulação do conhecimento, que aguça a curiosidade, que proporciona a reflexão, abrindo espaço para o diálogo saudável, para a troca de informações, propondo que cada sujeito envolvido no processo deixe sua opinião – as informações que já tem sobre algum assunto. E deve permitir que o lúdico faça parte das atividades rotineiras da sala de aula, pois aprende-se muito mais através da brincadeira, da diversão e do prazer. A obrigação de ir a escola já é uma tarefa não muito bem vista por parte dos alunos. Temos que tornar essa obrigação chata em obrigação desafiante, prazerosa e estimulante. Fazer com que cative e sinta-se o prazer de aprender.

A educação e formação geralmente são direcionadas para o lado profissional. Mas não podemos esquecer que elas são formadoras da sociedade e do lado humanista de cada ser. Não programamos robôs em sala de aula, ensinamos gente com nós mesmos.